Направления деятельности:

 

• Использование информационных методик при изучении разделов экологии, межпредметные связи, интегрированные уроки.

• Использование программных продуктов виртуальных лабораторий, создание банка данных ресурсов.

• Создание интерактивных карт, квестов, в рамках сетевого взаимодействия

• Создание и поддержка сайта (для сетевого взаимодействия).

• Осуществление мониторинга активности учащихся по формированию экологических компетенций (предметные, личностные) посредством ИКТ.

• Осуществление мобильного подхода в координации педагогического процесса, связанного с работой экологического учебно-методического центра.